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1250 - 1700
Entre 1250 y 1700, el interés científico se dirigió hacia el análisis del movimiento, un antecedente relevante para la posterior comprensión terapéutica de la actividad y el desempeño físico.
Fuente de la imagen: Historia de la ciencia
1850 - 1914
El contexto sociohistórico en el que comenzó a gestarse el paradigma de la terapia ocupacional se vinculó con la Segunda revolución industrial, comprendida entre 1850 y 1914.
Fuente de la imagen: Segunda Revolución Industrial
1732 - 1822
En Inglaterra, William Tuke planteó que la mayoría de las enfermedades mentales eran curables y que era necesario estimular a los pacientes para que aprendieran autocontrol.
Fuente de la imagen: William Tuke
1745 - 1813
Benjamin Rush, considerado con frecuencia el padre de la psiquiatría norteamericana, sostenía que el ser humano estaba hecho para ser activo. Recomendaba ejercicio, trabajo y música como parte del tratamiento de la enfermedad mental.
Fuente de la imagen: Benjamin Rush
1780
En 1780, Tisot clasificó el ejercicio ocupacional en activo, pasivo y mixto. También recomendó actividades como la costura, la música y la natación, entre otras.
Fuente de la imagen: Terapia ocupacional
1800
El tratamiento moral, asociado a Philippe Pinel, incorporó consejos, palabras de ánimo y actividades como medios para atender a personas con enfermedad mental. Estas ideas influyeron posteriormente en la terapia ocupacional.
1840 - 1860
El tratamiento moral vivió una época dorada entre 1840 y 1860. Posteriormente, las dificultades económicas del momento hicieron que este tipo de intervención quedara relegado.
1868 - 1966
William Rush Dunton Jr., psiquiatra considerado padre de la profesión, publicó el primer texto completo de terapia ocupacional, con indicaciones para utilizar las ocupaciones.
1870 - 1923
El médico Herbert J. Hall prescribía la ocupación a sus pacientes como un tipo de medicina, reforzando la consideración terapéutica de las actividades cotidianas.
1871 - 1942
La trabajadora social Eleanor Clarke Slagle se interesó por los efectos negativos de la inactividad de los enfermos mentales durante sus estancias hospitalarias.
Fuente de la imagen: The Plastic Club
1877 - 1923
Edward Barton, arquitecto que padeció tuberculosis, pudo experimentar personalmente los beneficios del tratamiento mediante la ocupación.
1878 - 1928
La enfermera Susan E. Tracy observó, mientras trabajaba con pacientes ortopédicos encamados, que la ocupación podía aliviar la tensión nerviosa y ayudarles a soportar el encamamiento.
1916 - 2005
Gail Filder basó su trabajo en la teoría psicodinámica e influyó considerablemente en el desarrollo del paradigma de la disciplina.
1916 - 2011
En su libro Play as Exploratory Learning, Mary Reilly trató por primera vez de manera sistemática el tópico del juego en la disciplina. También trabajó con veteranos de la Segunda Guerra Mundial que habían sufrido daño cerebral.
1920 - 1989
Anna Jean Ayres Baker es conocida por sus descubrimientos y publicaciones sobre el déficit de integración sensorial, relacionado con la manera en que el cerebro procesa la información y elabora respuestas adecuadas.
Fuente de la imagen: Anna Jean Ayres
1960 - 1970
Durante las décadas de 1960 y 1970, varios profesionales se reunieron y desarrollaron conceptos destinados a recuperar elementos del primer paradigma de la terapia ocupacional.
1967
Elizabeth June Yerxa recordó que el punto de vista reduccionista del modelo médico consideraba a los pacientes únicamente en términos diagnósticos, alejando la práctica de la verdadera terapia ocupacional.
1971
En 1971, el médico M. Iberti había estudiado los métodos de tratamiento por encargo del Comité de Mendicidad de París, con el propósito de contribuir a una reforma sanitaria en Francia.
Fuente de la imagen: Historia de la psiquiatría
1887
En 1887 se creó el primer Asilo para Inválidos del Trabajo, antecedente institucional de las iniciativas españolas de rehabilitación laboral.
1900
En 1900, el Asilo para Inválidos del Trabajo se complementó con la primera Ley de Accidentes del Trabajo.
1922
En 1922 abrió el Instituto de Reeducación Profesional de Inválidos del Trabajo, conocido como IRPIT.
1926
A partir de 1926 se dictaron distintos decretos dirigidos a la educación y reeducación de personas con discapacidad.
Fuente de la imagen: Educación especial
1933
En 1933 se creó la Caja Nacional de Accidentes del Trabajo, institución en la que se realizaban actividades de rehabilitación.
1936 - 1940
La Guerra Civil española, entre 1936 y 1939, provocó un freno brusco en el desarrollo social. En 1940 se creó el auxilio social para ayudas sociales.
Fuente de la imagen: Guerra civil española
1961
En Chile se inició la terapia ocupacional con María Cristina Ríos, la primera terapeuta ocupacional del país, titulada en Argentina en 1961.
1964
En 1964 se creó la Escuela Nacional de Terapia Ocupacional, conocida como ENTO. En 1971 se trasladó al Centro Nacional de Rehabilitación, hoy Instituto Provincial de Rehabilitación.
1969
La creación de la Sociedad Española de Rehabilitación favoreció que en 1969 la rehabilitación fuera reconocida como especialidad médica.
1970
En 1970, la Escuela Nacional de Terapia Ocupacional fue reconocida por la Federación Mundial de Terapia Ocupacional. A finales de la década, el terapeuta ocupacional se incorporó a todas las residencias dependientes del ministerio.
1970
A través de una comisión y de dos convenios, Chile 21 y Chile 5000, se crearon algunos centros de Medicina Física y Rehabilitación.
1972
En 1972 se aprobó un Plan de Estudios propio y se instauró la carrera de Terapia Ocupacional. El plan incorporó contenidos basados en las Normas Mínimas de Formación de Terapeutas Ocupacionales de la Federación Mundial de Terapia Ocupacional, incluyendo rehabilitación psiquiátrica, física y laboral.
1984
En 1984 se incorporaron los primeros terapeutas ocupacionales a la ONCE, con la categoría de técnicos en rehabilitación.
1990
En 1990 se implantaron los estudios universitarios de terapia ocupacional mediante la publicación del Real Decreto 1420/1990 en el Boletín Oficial del Estado número 278.
1995
El 5 de diciembre de 1995 se publicaron los requisitos para homologar el título de terapeuta ocupacional de la Escuela Nacional de Sanidad con el título de Diplomado, mediante el BOE número 290/1995.
1898
En 1898 se introdujo en Escocia el Proyecto Brabazan, destinado a enseñar a residentes enfermos y tullidos a emplear sus manos de forma útil.
1914 - 1918
A raíz de la Primera Guerra Mundial surgió la necesidad de atender a los heridos. El cirujano ortopeda Sir Robert Jones estableció centros de ortopedia en los que se aplicaba terapia ocupacional.
Fuente de la imagen: Primera Guerra Mundial
2003
En 2003, Rocha, Luiz y Zulian señalaron que la terapia ocupacional en educación facilita la comprensión del proceso de enseñanza-aprendizaje, relacionado con el desarrollo humano y el desempeño ocupacional en tareas rutinarias del contexto educativo.
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